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2024年9月10日下午，习近平总书记来到陕西宝鸡青铜器博物院考察，走进展厅听取当地周秦时期历史文化介绍，仔细察看何尊、逨盘等珍贵青铜器，了解加强文物保护研究利用等情况。

“只有进一步加大政策供给力度、提升康复服务质量、织密监管网络，发动更多人参与其中，凝心聚力，才能让精神障碍人员不出社区就能获得专业的康复服务，走出‘住院治疗—出院回家—复发住院治疗’的‘旋转门’困局。”李胜说。

连日来，记者跟随山东省文化和旅游厅组织的2024“畅游齐鲁 乐宿山东”媒体行活动，走进济南、淄博、临沂、泰安等地，探寻旅游景点周边民宿高质量发展的创新举措，挖掘各地景点创造流量、提升“留量”背后的密码。

最后，加强数字素养培育，重视教育发挥的重要作用。良好的家庭教育是预防网络游戏沉迷系统中的重要一环。家长作为孩子的第一任老师，要正确认识网络和游戏对孩子的影响，做好疏堵结合：既不能简单地将网络视为洪水猛兽，又在要满足孩子适度的游戏需求的同时，正确引导他们合理安排时间，养成良好的生活习惯。学校则需要将网络安全和健康上网纳入教学内容，可结合国家网络安全周宣传活动，推进建立数字素养日，通过开展专题讲座、主题班会等活动，提升学生们的自我保护意识和自律能力。此外，应加强良性互动，共同构建一个多维度、立体化的青少年网络保护体系。例如，可借鉴英国、新加坡等相关经验，通过“政府监管+行业机构+公益组织+培训项目”的治理模式，建立家长监护平台，实现家校企信息共享；设立公益热线，为有需要的家庭提供专业咨询和帮助；举办各类线下活动，丰富未成年人的业余生活，降低其对网络游戏的依赖性。

(一)规范教育行政执法。印发《校外培训行政处罚暂行办法》，规范和加强校外培训执法。组织开展第二批行政执法证考试，初步构建一支超过百人的教育部机关行政执法队伍。举办首次全国校外培训执法培训班和现场会，指导各地进一步提高政治站位，充分认识校外培训执法的重要意义，不折不扣落实党中央、国务院决策部署，强化校外培训执法监督，严格规范公正文明开展校外培训执法。